孩子们的心理情况。
王老师选择的三个学生代表，都比较的有特点，可以大致的涵盖了，目前班级里面学生们的情况。
有学习成绩比较好，但是纪律不太行的，容易影响别人，这个代表是冯浩然。
这个学生脑子非常聪明，学什么一点就透，可是有一个致命的缺点，就是上课爱接老师的下音。
而且思维非常的活跃，总是能把课堂上的教学内容，给弄成了课外的内容。
王老师找他在家长会上发言，有一部分的意思，是想让他好好的反思一下自己，也发出一下他的心声。
还有一个是成绩中等，但是不太努力的，而且还在班级有早恋的迹象。
虽然班主任已经早就找他谈过话了，但是效果并不显着。
再有就是李娟了，成绩中等偏下，但是异常的努力，像李娟一样的同学也有，不过不是很多。
王老师选择李娟，是把她作为榜样的力量，给选出来的。
王老师用实际的行为来告诉大家，只要用心努力，成绩不好也不会引起，老师们异样的眼光。
相反的，王老师很鼓励大家去努力，因为只有努力了，每个人才能看到，自己的潜力究竟是什么样的。
王老师很看重学生们努力的程度，所以她很喜欢，李娟和楼月疏这两个孩子。
因为她们是真的心无旁骛，一心只在学习上。
现在班级里只有王燃他们三个，他开朗的声音直接对李娟问道：“哎，李娟，楼月疏怎么没和你一起来班级啊？
她去干什么了？”
王燃一时间没有想出，比较合适的话题，所以只能围绕楼月疏展开了。
李娟手里拿着稿子，当她听到王燃的声音后，她马上看向了王燃的方向。
之后她认真的回道：“楼月疏应该还在宿舍睡觉，她之前说，开完家长会，她和她家长一起回去。”
林星凡在旁边立刻问道：“李娟，你知道楼月疏的家里，是谁来给她开家长会吗？”
李娟听到了林星凡的问题后，她快速的回道：“是她小姨。”
然后李娟便拿着自己的稿子，很匆忙的跑出了教室。
王燃想要开