周四上午，油画专业的画室里，每个学生都在全神贯注的作画。
今天的素描专业课的第三天，班里很多同学开始大面积的铺调子。
铅笔划过纸面、擦笔甚至手指擦过纸面的声音，混成一片，让画室的艺术气息中，多了一分特殊旋律。
姜哲站在画架前，手腕轻轻用力，让铅笔在纸上留下一道的线条。
这条线融入一组线条中。一组又一组的线条，以特殊韵律逐渐扩展，变成或虚或实的结构，恰好表现出形象或动势。
今天，他刚开始作画的时候，因为作品尺幅的原因，运用新的刻画手法还有些生疏。随着不断调整，他慢慢习惯使用大师的笔法，来描绘结构。
他画完几组线条，停笔观察石膏像，等到看明白、想清楚之后，才会继续画。
经过最近几天的研究，姜哲对大卫雕像的头部结构十分熟悉，如今在作画时重新观察，是为了把握美感。
他作画时，喜欢先想明白再动笔，杜绝犹豫和含糊的地方，尽量避免错误。因此，在用笔速度不快的情况下，也能稳步推进塑造形象的步骤。
姜哲的塑造方法中，既没有那种狂风骤雨式的涂抹，也没有过度彰显个性的线条。他不急不慢的实践着最近几天的学习成果。
大约画了一小时，他觉得精力不如刚才，便停笔略作休息。
他利用短暂的休息时间，去观赏班里其他人的作品。
看过所有作品后，他发现大部分同学在铺色调的时候，能够做到细致刻画，但在习惯的作用下，不知不觉的延续以前的画法，从有意识的改变，慢慢回到画像的状态。
当然，也有少部分悟性好，有毅力的同学，能主动的处理形体。
其中，付敏和牟星的作品最好。
付敏已经开始刻画石膏像的五官。她用刚劲有力的线条，组成大大小小的块面，用块面归纳形象，强化明暗效果。这种造型方法，让形象更加结实。
牟星已经开始使用擦笔，让石膏像面部结构的衔接更加柔和。他在使用擦笔时非常谨慎，没有让画面出现油腻的问题。
班级其他同学也会在休息的时候，观摩班里的优秀作品。他们嘴上不说什么，但是一