雨中校园，格外的宁静。
姜哲撑着雨伞，走在学校的石板路上。
雨下的不急，打在雨伞上发出细碎的声音。
他完成一幅透明罩染技法的油画肖像的同时，还完成两幅专业课作业，不知不觉已经到了秋天。
树丛中新增的几抹艳丽色彩，似乎在预示收获。
姜哲来到画室，远远的就听到许多人聊天的声音。
推开门，画室里特有的，颜料与胶的气味，以及各种化妆品的混合味道冲入鼻腔。
天冷了也有坏处，画室关门堵窗，气味感人。
班长看到姜哲走进教室，催着他交作业。
姜哲从背包里拿出了几幅小尺寸的色彩练习稿。
这是刚刚完成的色彩专业课作业。
学校安排这门课，是为学生系统学习油画打基础。课程内容既包含色彩原理，也包括绘画材料。学生从制作油画底开始，系统学习准备材料，以及常用的技巧。
姜哲在课上学到了与系统技能礼包不同的知识，也为从系统中获得的技能，找到合理的来源。
班长正在收作业的时候，胡老师来到画室。
她等大家安静下来，开始布置下节专业课的要求。
“咱们班的下一节专业课是实践课――风景写生，大家回去准备速写本和油画写生工具……”
她详细讲解工具要求后，就宣布解散，然后把姜哲叫到画室外面。
“你的作品怎么样。其他参展学生的作品已经定了。”
姜哲说道：“正想跟您汇报这件事儿，我准备了两幅油画稿，想请您和秦教授帮忙审阅。”
胡老师说道：“你跟我一起去找秦老师。”
秦教授正在写东西，看到姜哲和胡老师，开门见山的问道：“作品准备的怎么样了？”
姜哲答道：“已经画完了。”
秦教授放下钢笔，想了想说：“我就不看照片了，直接去你的画室看作品。”
“麻烦您了。”
“坐我的车。胡老师，麻烦你开车。”秦教授对自己的学生，也称呼职务。
三人来到停车场。
秦教授的车子是一