有些结构应该保留棱角和块面。”
姜哲边听老师的指点，边与自己的想法印证。
等到老师去看别人作品，姜哲用系统审视自己的作品。
虽然他做的很认真，但这件雕塑被系统评为普品。
可惜，没成为佳作。
姜哲反思，作品的获得的评价不高，但是，经过半天的练习，有很大收获。
他打开技能页面，看到泥塑技能后面的技能经验条，有了明显增长。按照这进度，在泥塑课程结束前，自己的泥塑技能，应该能达到中级。
虽然系统没发布相关任务，但姜哲很享受这种，努力然后获得收获的过程！
周老师看完所有人的作品，回到讲桌前。
他拍了拍手，吸引学生们的注意。
“大家暂停一下。”
他等所有学生看向自己，继续讲解：“第一个雕塑呢。大家做的都很认真。咱们学习的第二个作业，是制作一件陶瓷。
制作陶瓷不是模仿古玩，而是在传统造型的基础上，进行变化创新。
你们有一周的时间，研究陶瓷器皿的雕塑，具体制作什么造型的雕塑，你可以自行选择。
咱们学校有陶瓷工作室，如果你想借上课的机会，把自己的作品，烧制成真正的陶瓷，就不能用普通泥料，而是要用陶土，瓷土或者紫砂这一类的专用材料。
如果想要专用材料，可以到校外购买，也可以到咱们的工作室购买。如果你不想烧制成陶瓷，就继续用普通泥。”
周老师布置了作业要求，就离开画室。
周日傍晚，姜哲回到自己的画室。
休息时间他再次翻开拍卖图录。
明天就是预展。虽然不能参加预展和现场拍卖，但是，汪真已经去魔都，可以随时把情况反馈给自己
他很想知道，在没有系统奖励的情况下，自己的画，究竟能卖多少钱。
他翻看图录的时候，越发仔细，甚至会研究与有作品参加拍卖的那些画家。
这些画家中，有些人在未来发展的极好，也有些人，没能混出头。
姜哲注意到一位叫钱志斌的画家。通过美术协会的活动，知道这位画家经常待