姜哲点击使用观摩机会。
系统页面上，全息光影打开。
他跟随电影般的镜头，看到了一个年轻人，走到一幅还没有完成的作品前，进行观摩，然后，用素描技法临摹未完成的作品。
这幅画上，有一个年轻人和一只天鹅。
当年轻人临摹完成，画面消失。
姜哲暂停观摩，回忆刚才的看到的内容。
这是拉斐尔临摹达芬奇作品——丽达与天鹅（也称为乐达与天鹅）的场景。
达芬奇的名作，已经遗失，如今，只能从他的一些素描稿中，看到一些局部，反倒是在拉斐尔的作品中，能够看到这幅画的全貌。
姜哲把刚才看过的内容，回忆一遍，特别记住拉斐尔临摹的方法，然后，继续观摩。
第二段影像，拉菲尔围绕着一个大理石雕像，进行观摩。雕像也是一幅未完成的作品。
拉斐尔依旧用素描临摹这一张作品。
这段影像，定格在一幅素描作品上。
画面上，表现的是一件雕像的背面。
看完这一节影像，姜哲明白，这是拉斐尔临摹米开朗基罗的名作——大卫雕像。
他观摩的角度也很奇特，是从雕塑的背面，进行观察。
之所以出现这种现象，是因为这些影影，是系统根据现有资料重构而成。从这些影像中，能看到最贴近真相的效果或过程。
第三段，第四段……
姜哲每看一段，都会暂停，进行回顾。把看过的东西消化之后，才会继续观摩下一段。
虽然这些观摩影像并不连贯，有些也不完善，但是姜哲已经能看到拉斐尔的学习过程，也看到了比较完整的步骤——从草图到刻画，直到最终完成创作的过程。
拉斐尔的学习过程，有几个阶段：临摹达芬奇等大师的作品；改良部分名作，（可以称洗稿）；独立创作。
他的绘画步骤，也经历了多次变化。
最初的，从草稿开始，进一步完善草图，完善整個构图以及表现特定细节。
这位画家在构思期间，会将一些元素分散，单独练习的，最后再重新组合起来。
在尽管画家的草稿已经