周六，画室。
姜哲拿着铅笔，画出流畅的线条，勾勒出一只鼻子。在勾描鼻孔的时候，顺便把扣进去的一根手指，也画出来。其余手指，手背，手腕等的其他部位，也逐渐在笔下呈现。
他没有急着用黑白调子渲染，而是停笔，略作审视。
刚完成的这个人物，是乐队训练的诸多形象之一。所描绘的是一个乐手，趁着间隙，做了一点小动作的瞬间。
姜哲把乐手侧过脸去，不欲别人看到的神态、动作表现出来。但是，他考虑了片刻，在新纸上，把这个形象重画一遍，形象动作，改为弹动小尾指的瞬间。
他把做小动作的乐手，连续画了几遍，最终确定，还是用手指抠进去的那一张。
姜哲把诸多的草稿，摆在工作台上，通过调整位置，慢慢组成了一幅乐队在室内训练的场景。
他回到画室，观摩莫奈创作之后，趁着记忆深刻，就开始把乐队素材画到纸上。
反复考虑构图比例之后，最终确定这张画的尺寸是110x190厘米，横幅。
为了确认一些细节，他在周五的上午，特意去学校，几次路过乐队的教室，把其中的一些细节记录下来。
确定构图和人物素材后，他开始画详细素描稿。
姜哲把乐队指挥，放在画面右半部的中心位置，其他的乐手围成一圈，只有两三个人是背对观众。
他通过安排合理的动作，观众能够看到他们的脸。
除了人物，室内的桌椅板凳和各种器皿，也都安排的一丝不苟。整室内空间，采用平行透视，展现庄严肃穆的感觉。但是，人物的动态和服饰，又让画面显得没有那么死板。
姜哲考虑到色彩的搭配，给所有人物安排的都是日常服装。
在画详细稿子的过程中，诸多人物造型对他来讲，并不难，比较难解决的问题，就是光线和色彩的运用。
教室内有灯光，也有从窗户进来的自然光线，相对散乱。
姜哲决定尽量使用自然光，减少室内灯光，并且把大多数光影变化，集中在主要角色身上，例如指挥，小提琴手。
乐队众人因为前后和位置不同，有一些做小动作的人，就可以藏在不重