着，话题就开始跑偏，开始比较自己的作品和其他同学的作品，特别是姜哲的作品。
“老师，我看到姜哲的画，用的明暗不多，但是感觉很厚重。
我也想画画出气势，但是总感觉缺点儿什么。”
“结构的准确。”苏老师弹了弹烟灰，说道：“你们想想，你们刚开始画画的时候，画一个正方体。只要结构准确，透视准确，用几条线，就能画的有立体感。
如果结构错了，透视也错。即便是画再多的明暗，也感觉不对。当然，你们现在不存在这种明显的错误，但是，人物的结构也很复杂。再加上环境，服饰，配饰的因素，很多问题，会被忽视。需要你仔细的把握。”
“老师，我也看过姜哲的，和模特比较，有很多改变，我也想做些改变，应该从哪个方向着手？”
苏老师说道：“你先理清思路。
姜哲对人物神态的把握非常到位，已经往传神的方向发展，你们模仿也没用。
他创作的过程中，往往在还没有开始刻画五官，人物形态就已经惟妙惟肖。
伱们回去，可以仔细看，他刚刚通过对脸部整体的块面描绘，以及对额头、颧骨、眼部和嘴唇周围肌肉的生动刻画，来呈现模特的个性特点。
笔墨不算多，不纠结于刻画细节，用笔松动，但对人物神态的把握却非常到位、传神。
我看到，在他对脸部整体进行块面描绘时，嘴部和鼻子已经初见雏形，然后小心地处理出眼窝，然后画眼睛。
他画人物的嘴部，生动细微、鲜活自然，又与人物融为一体。
你们已经把五官画出来了，但是，仅仅是机械地把嘴画上，缺乏生机……”
几个人聊着天的时候，姜哲去水房接水回来。
苏老师对他招手：“姜哲，别急着回去。”
等姜哲走进，他说道：“刚才说起你的画，你说说，你是怎么考虑，在画面中，对模特做出改变的？”
姜哲明白，苏老师想借这个机会指点学生，考虑片刻，说道：“人物的造型，位置，比例，都要服从画面主题，我想在画面中营造出，厚重的生活积淀的氛围。所以，我把人物与周围环境视为一个整体进行观察和表现，在创作