学生，引导学生把注意力放在创作中。
有位同学提问，他在图书馆看书时，发现大卫和普桑画过同一题材，应该如何学习，或者向谁学习。
林老师觉得，仅凭口述，说不明白，就在模特第二次休息时，拿来一个小型投影机，借用画室白墙，播放幻灯片。
学校的幻灯片资料，非常丰富，可以找到很多的名作图片。
“刚才有同学，问起法国画家普桑。
我想先说说他的重要。
文艺复兴时期，意大利，日耳曼，尼德兰地区，都有非常重要的画家，那段时期法国的没有什么重要的绘画，直到文艺复兴结束，法国画家普桑，到罗马学习，非常虔诚的学习文艺复兴绘画。
学习古希腊美学，好像是当时的共识。
他刚到罗马的时候，为古董商画古希腊雕刻的模型，练好了造型能力，打响了名气。
他把一些美学典范，带回法国，初步建立了最早的学院系统。
到了法国的绘画的黄金时代，特别19世纪，所有画家都受到普桑建立的典范影响。
多说一句。他的这个系统，流到俄罗斯，又流入咱们国家。
你们学画的第一步，学画画石膏体，石膏像，应该就是从普桑开始的。”
班长举手，问出与姜哲类似的疑问。
这些画家表现的内容，都是神话和宗教题材，与当下面对的人像写生，有巨大差异。
林老师考虑片刻，解释道：“欧洲画家，喜欢表现他们的神话和寓言。海面上的维纳斯，带着花环的男女，舞蹈，小天使等等。
不管什么题材，这些画家想表达的意思，不是题材自身，而是他的理解，情感，或者就像普桑，他只想表现绘画技法的优美。
你们可以在19世纪之前的名画中，看到人物的姿态表情，很像古希腊，古罗马的雕塑。
但是这些名家，不是单纯的学期复制。从文艺复兴时期流传下来的技术，被普桑，大卫，德拉克洛瓦等人，赋与一种新的优美。
从普桑之后，法国成为欧洲的绘画大国，几代法国画家，都可以追溯到普桑。
不止18，19世纪法国画家的持续受到普桑影响，塞