乐，没人分担忧愁。在一开始的时候还会对着空气咒骂，为什么你要离开？你不要我了吗？是我还不够好吗？是因为爸爸吗还是难道你……
在这段时间里，在这一段沉闷的高三里，同学们都沉浸在学海中，也不怎么交流和活动了。
在这种气氛下，吴用渐渐封闭了自己的内心，不再与人过多的交流，也让内心沉浸在书本里，与书中的人物一同嬉笑怒骂，经历各种人生。
在这一年里，吴用看了很多小说，没错，看的不是备考的资料或是课本，而是杂七杂八的课外书，考试一点都不考的东西。
就这样，吴用一边看着课外书一边准备考试，高考就很理所当然地没考上好大学。
对于没考上好大学这件事，班主任很是吃惊，在他看来，一向比较活泼的吴用在高三的某一天突然变得很安静，上课再也没和同桌说话开小差，早上第一二节也没趴桌子上睡觉，更重要的是居然天天拿着一本《五三》在看。在他看来，吴用这是开窍了，懂得要努力学习了。
在高三各种小测周考月考中，吴用的成绩常常像过山车一样起起伏伏，这在班主任看来，这是学习中的不稳定，可以理解，只要最后那一次大考好就行了，为此，他还经常找吴用聊天，让吴用放平心态，不要紧张。
直到放榜那天，他看到吴用的成绩不在前面也不在后面，就正中央，这样的成绩考不到好大学也差不到没有大学读。
班主任看着正在找自己成绩的吴用，想着等下怎么安慰他，可他没想到的是，吴用看到自己的成绩后，没有想象中的悲伤或是不甘心，反倒是面无表情地走开了，但吴用的心里却是说：还好。
因为吴用对高考成绩所表现出的情绪让这位教了几十年书的老教师心灵受到震撼，于是他在接下来的教学中都会时不时提到吴用，说吴用是他见过心态最好的人，让同学们多学习他这种淡薄的心态，而这些吴用都不知道，就像班主任不知道其实吴用看的《五三》只是一个书皮，而里面的心则是一本小说，短则一上午，长则一星期就会换另一颗心。
直到上了大学，一切也还是一样的平平淡淡，但平淡如水的日子里总有这么一些暗流涌动的时刻，在这些时刻，吴用就会去找一家偏僻人少的电影院，