园园长的要求，她高兴地笑容成了一朵绽放的·芙蓉，自己的表现终于得到了苏婷的认可。
外面的窗台上落下了稀稀落落的雨滴，春梅猛地从睡梦中惊醒了，大柱的手依然在自己的手里紧紧地攥着，她看了一眼墙上的闹钟，原来正是凌晨四点五十分。
外面依然很黑，似乎一切都陷入了沉寂之中，她再也睡不着了。
身体上的困乏有了短短几个小时的休息，她的思路也慢慢变得清晰。
想到去学校试讲的课程，依她现在的教学水平，就算没有书写的教案，也可以信手拈来，只是显得有些太过随意。
想到口头上的讲解没有书写出来的教案，看上去更显规范，她还是觉得认认真真把教案备好，这才说明对试讲的重视。
想到王校长对她去学校这件事上，给予自己的关心与帮助，春梅认为态度尤为重要，准备好教案，设计好教学环节，环环相扣，也是上好一堂课的关键。
春梅回忆着，她想到了上次去红驼峰小学应聘老师的时候，讲过五年级语文教材中的一篇课文《再见了，亲人》。
有了上一次的经验，这一次，她准备讲《一夜的工作》，想到这里，春梅把李大柱的手放进被窝里，又把被子掖紧。
桌子上零零碎碎的物品被春梅简单整理之后，空间也宽敞了许多，春梅拿出笔记本来到桌前，准备开始写教案。
没有课本，春梅在脑海中回忆着这篇课文的主要内容，设计教学环节。
她准备以周总理一夜的工作为线索，引导学生在课文中多读多悟，进一步体会人物的动作，语言，神态，心理活动等细节方面的描写与巧妙运用，去感受周总理忘我的工作精神和简朴的生活作风。
为了帮助学生更好地理解课文，她从周总理平常感人的故事入手开始导课，进而激发学生兴趣，采取合作小组的方式，深入学习，让学生在交流中自学，体会周总理的伟大人格。
街道上传来了汽车的喇叭声，春梅向着窗外望去，天已经蒙蒙亮了，试讲的教案终于写完了，春梅前前后后又仔细检查了一遍，看有没有漏掉的教学过程或者语言不通顺的地方。
对于今天的试讲，她充满了期待，这次去学校的心情，也比之前