自己的儿子，却看见狗嘴上的血，以为是狗吃了孩子，一气之下杀掉了狗。结果在毛毯下面发现了儿子，后悔不已。
王子的推理是错误的。因为，充分条件的假言命题，在没有前件的情况下也有后件，不能由肯定后件，进而肯定前件。狗嘴上的血，可以是吃小孩留下的，也可以是咬死恶狼留下的。
梦石给同学们讲了这么一个逻辑故事，同学们顿时有了兴趣，注意力很集中。梦石要同学们打开书，梦石将绪论的要点及关键字句念一遍，让同学们记下来。接着，梦石安排同学们默读，先读绪论全文，然后参考梦石要他们记录的要点及关键句子，读完后，对课文中提出的七个思考题，找出答案。
同学们一个接一个地举手回答问题，当年的梦石很高兴地对同学们说：“回答完全正确。”梦石讲解了一些逻辑推理方法，让同学们分析这个王子犯的逻辑错误。有个同学回答：“如果”，“则”，“所以”都是逻辑常项，不会改变，“p”, “q”是逻辑变项，可以是真，可以是假。
接着，梦石又讲了一个故事，与同学们一起来议论，与绪论中的几个重点问题挂上钩，使同学们形象地了解到形式逻辑的内容与对象，领会形式逻辑的性质与作用，并能够一起来探讨形式逻辑的研究与学习方法。梦石当时板书粗心将符号“p”, “q”的位置写反了，一位同学指了出来。
沈明贵望着教室里坐满同学，中年傻子梦石，额头上正在冒汗，他既感受到一种动力又感受到一种压力，有点幸灾乐祸地望着梦石说：“我真是服气了，傻子敢讲《形式逻辑》，真讲明白了，就不是刘傻子，而是刘怪才。”
沈明贵居然还喊出声：“这是个傻子，不会讲课，要他滚出教室。”沈明贵接着拿出一个手枪形状的打火机准备点燃香烟。
来了两个巡回检查的老师，把沈明贵架起来拉走。刘梦石、李任惠、于张喜都没有发现。课堂上的梦石开始觉得没面子，满脸大汗，接着马上冷静下来，表扬了那个同学，中年梦石对全班同学说：“形式逻辑也叫符号逻辑，我作为一个教师，不应该将符号写反了。”梦石敢于进行自我批评，让学生们对形式逻辑的符号与公式记忆更深了。
梦石说：“因为我没有学过《形式逻辑》