目标设定理论（goal-settg theory）
目标设定理论由美国心理学家洛克（ed locke）于1968年提出，是一种关于激励与行为的理论，强调目标在影响个体行为和绩效中的重要作用。这一理论指出，清晰且具有挑战性的目标能够激励个体更高效地完成任务。
核心观点
1目标的明确性（crity）：
明确而具体的目标比模糊和笼统的目标更能激励人。例如，“每天完成两份报告”比“尽量提高效率”更具体，也更容易实施。
2目标的挑战性（challen）：
目标应具有一定的挑战性，但也要在能力范围内。过于简单的目标无法激励努力，过于困难的目标则可能挫伤信心。
3目标的承诺性（itnt）：
目标的达成需要个体的承诺和参与。只有当个体对目标有足够的认同感和责任感时，他们才会全力以赴。
4反馈的重要性（feedback）：
目标实现过程中需要持续的反馈，以帮助个体了解自己的进展并调整行动。如果没有反馈，个体可能失去动力或偏离方向。
5任务的复杂性（task plexity）：
对于复杂任务，应合理分解目标，提供充分的时间和资源支持，确保目标的可行性。
目标设定理论的基本机制
方向性：
明确的目标为个体提供明确的努力方向，减少分散精力的可能性。
努力程度：
具有挑战性的目标能激励个体投入更多的努力以实现目标。
坚持性：
明确目标可激发个体在面临困难时保持更强的韧性和耐力。
任务策略：
为了完成目标，个体会自发地寻找有效的任务策略，提高行动的效率。
目标设定的sart原则
目标设定通常遵循“sart”原则，以提高目标的可行性和有效性：
1specific（具体性）：
目标要明确、具体，而非模糊笼统。
2asurable（可衡量