朝当地土司潜藏的山林中纵火，这一招倒是很管用，烈火焚山之下逼其不得不战。
而近日里，就在保乡军将士东征北伐之际，大将军徐晋也没有闲着，而是忙着建设和内政的事情。
他已下令在南宁府建了一个“讲武堂”，专门用以培养低级军官，类似于后世的军校。
保乡军的军内晋升体系还比较原始，那些低级军官基本上都是普通士兵依靠战功升上去的，这个方式本身没有问题，但随着兵力越来越多此种方法的效率就太慢了。
比如徐晋现在就算想再扩充个几万兵力，除了军费和粮草之事外，他还需要考虑这些军官够不够用。
没有那些队统标统作为骨架，强行组织起来的军队也是一盘散沙。
因此，这个讲武堂的设立便刻不容缓。
保乡军中那些表现出色的士兵可经上级推荐，来这讲武堂进修数月，在这里他们会学到一些基本的战术与军事素养，使其具有初步的指挥能力，通过结业考核后再下放至军队，成为一名低级军官。
如此一来，即便不打仗，保乡军的低级军官也可以源源不断的补充新鲜血液。
这只是讲武堂设立的初步计划，待后期还可从民间吸纳愿意从军并具有一定文化水平的人员，毕业后亦可安置在军中基层。
当然了，这军校的框架搭起来，但师资力量又该如何解决。
在一点上，大将军徐晋亦是经过深思熟虑，他决定在前期先以军部的名义聘请保乡军中一些战斗经验丰富的中高级将领作为教官，此些人可以领到讲武堂的特殊津贴。
另外，像明军的一些降将也可以拿来用一下，毕竟此些人虽然战败但原因却非常复杂，其还是具备一定的军事素养和指挥能力的，否则又怎可能统御数百乃至数千的兵马。
徐晋深谙“拿来主义”，只要能用的能提高己方实力的都要拿来用。
他甚至已经派人去跟那些夷商沟通，希望借助后者的渠道来为保乡军聘请一些洋人教官。
要知道在火器战术上，欧洲军队还是有着自己的独到之处，尤其是炮兵一途。
如此，博众家之所长，才能让保乡军的兵员及军官素质碾压明军与鞑子。
除了