众。
有如此良师，当为华夏之幸！
更当为世人所敬仰，为学子所铭记！
李世民的注意力全在评论中的“互联网时代”上。
对于“互联网”的深意，他虽不甚了了，但从字面上揣摩，好像是世界如同一张巨大的网，每个人总是能够顺着网的脉络，寻到自己想要的信息。
他不禁为华夏后世的科技发达感到由衷的欣慰。
科技发达，不仅仅是为了强化军事，更是为与民方便。
所以，后世的所有人都可以很轻易的获取到知识。
只要怀有求知的渴望，无论哪个领域，都能在互联网上找到合适的夫子。
华夏后世真正实现了教育的“有教无类”。
即便后世的学校或许存在等级之分，但优秀的教师仍然可以通过网络将知识传授给每一个学生。
只是可惜了，大唐并没有这样的条件。
若是大唐要实现人人皆可读书，都还尚且存在着一定的困难。
或许他可以先着手安排，无论贫富贵贱，皆可在国子监旁听夫子讲学？
这个想法需要好生规划一番。
于是，李世民陷入了沉思之中。
嬴政没有那么大的震惊。
他早就猜到，后人或许可以足不出户，便看尽天下事。
“原来华夏后世是互联网时代！”
“不仅可以看尽天下事，更是能学尽天下知识。”
正当嬴政为华夏后世科技的繁荣而感慨时，下一个视频开始播放。
【今天，让我们一起呼叫81192，请返航。】
【2001年4月1日上午，一架来自漂亮国的ep-3电子侦察机，非法闯入我国领空。】
【我们的飞行员和他的队友，驾驶着歼-8ii战斗机迅速升空，对漂亮国飞机进行拦截。】
【在对峙过程中，漂亮国飞机突然转向，导致我方战机突然失控坠海。】
天幕中播放了一段当时的录音。
“81192，收到请回答。”
“81192收到，我已无法返航，请你们继续前进！”
“兄弟们，我回