发现了，教务主任正打算借此机会大做文章，以儆效尤。
参加开会的老师们纷纷发表着自己的看法，大多数人出于维护校园秩序和纪律的考虑，主张对这对学生给予处分。
而钟跃民，这位平时就以特立独行着称的年轻教师，却默默地坐在角落里，无精打采的打着哈欠。
钟跃民的样子被系主任看到了，系主任皱起了眉头，那对钟跃民是相当的不满“钟跃民钟老师，你对这个事情有什么不同的看法吗？”
钟跃民心里吐槽：你大爷的，你们讨论你们的，关我什么事儿？我就是一个打酱油的，非要问我有什么看法。
钟跃民无奈的站起身，环视了一圈在座的老师，嘴角勾起一抹淡然的坏笑。然后缓缓开口，声音不高，却清晰地传遍了整个会议室“我仔细研读过《学生守则》，里面并没有明文规定学生不能谈恋爱。青春期的情感萌动是自然且美好的，我们应当给予理解和引导，而非简单粗暴地加以禁止。”
此言一出，会议室内的气氛瞬间凝固，连空气都仿佛凝固了一般。所有人的目光都聚焦在钟跃民身上，有惊讶、有疑惑、更有不可思议。
教务主任的脸色更是难看到了极点，他没想到钟跃民会如此直接地挑战自己的权威。
然而，钟跃民并没有在意这些目光和反应，他继续说道“我们作为教育工作者，应该更多地关注如何帮助学生健康成长，而不是把精力浪费在这些无谓的争执上。如果一味地用处分来解决问题，只会让学生感到更加反感和叛逆。我们应该用更加智慧和人性化的方式来处理这类问题。”
教务主任的脸色更加阴沉，显然，他没有料到钟跃民会如此直接且尖锐地指出这一点。
钟跃民的心中却涌起一股莫名的畅快，仿佛长久以来积压的郁闷与不满在这一刻得到了释放。
钟跃民心中暗笑：“你大爷的，整天开会，就为了这些莫须有的罪名？学生的情感世界，难道就不值得被理解和尊重吗？”
阳光透过半开的窗帘，斑驳地洒在教务办公室的地板上，空气中弥漫着一丝微妙的紧张气息。
教务主任齐超，年逾半百，体态略显富态，此刻正挺直了腰板，那双锐利的眼睛仿佛能洞察人心，紧紧锁