盈地向前迈了一步，她的动作中透露出一种从容不迫的优雅，就像多多生前在草地上奔跑时那样。她伸出双手，用一种平和而坚定的声音对林逸说：“林逸，我知道你有能力，但我们需要的是控制它，而不是让它控制你。”
林逸被王老师的气势所震撼，他本能地后退了一步。王老师趁机继续前进，她的步伐稳健，每一步都显得格外自信。她的动作流畅而有力，仿佛在无声地告诉林逸，真正的力量来自于内心的平和与自制。
教室里的气氛一下子变得紧张起来，同学们被林逸突如其来的动作震惊了。他们从未见过林逸这样的一面，也没想到他会在课堂上爆发力量。
王老师迅速意识到了局势的严重性。她知道，如果不及时平息这场冲突，可能会对林逸和其他学生造成更大的伤害。她深吸了一口气，用坚定而平静的声音对林逸说：“林逸，我知道你可能感到愤怒和不安，但我们不能让情绪控制我们的行为。让我们一起冷静下来，好好谈谈。”
林逸的呼吸逐渐平稳，他的“猫之力”也慢慢消退。他意识到自己的行为可能造成了误解和伤害，他的眼中闪过一丝悔意。在王老师的引导下，林逸开始尝试放下防备，与王老师和同学们进行沟通。
王老师没有放弃林逸，她相信每个人的心中都有光明的一面。她决定继续关注林逸，寻找合适的机会来帮助他重回正轨。同时，她也在自己的教学和生活中，继续践行着与自然和谐共处的理念，希望能够通过自己的行动，激发更多人的善意和责任感。