大伙都听你拉琴！”
陈青：“好啊，人多了能听到吗？”
杜安：“可以的，音乐厅须是专门设计的舞台，有混声效果，比空旷的地方更加响亮，看具体情况，可以加几个功放，保证音量。”
陈青：“哦，什么是功放？”
杜安：“简单说呢，是信号处理器，把声音放大，放大到所有的人都可以听到。”
柳丰：“师父，我翻过书房里的书，是不是要用到二极管？还有很多的控制单元，那些东西没地方找啊，咱们五里坡好像都不会制作呢！”
杜安：“哈哈哈，不用着急嘛，你们好好学习，将来肯定可以做出来的！”
灵儿：“师父，明天下水玩玩？”
杜安：“好呀，挖珊瑚吗？”
灵儿：“师父，我想抓点小鱼拿回去养着，你想想办法嘛！”
杜安：“没办法，现在天下人都还吃不上饭呢，不能搞这些奢侈的事情，做个海缸的代价太大了，不是抓几条鱼的事情，还要控制盐度，温度，给鱼喂食，清洗鱼缸，甚至说补充鱼苗，等等，都需要大量的人力物力，这些资源堆积起来可以养活很多人了，你看看小丰他们到了五里坡才算吃上饭，咱们五里坡有限的资源必须更多的用在所有人吃饭生活上，你看杨广，脑子一热挖运河，搞大船，下江南游玩，好容易打下的家底全折腾干净了，其实吧，兴科举，挖运河不能算错，运河一直可以用，科举确实能鼓励天下学子用功，但是他太心急了，忽略了基本盘，民生和发展是相互制约又相互扶持的关系，不能以透支民力为代价求发展，也不能任由民力闲置阻碍发展，合理的策略保存民力，正确的方法使用民力，才能让整个过程平顺起来。养鱼，养海鱼，甚至可以养一缸珊瑚，这样的事情是可以做到的，但不是现在，等天下的物产丰富起来，百姓也不受冻挨饿了，家里有了结余，完全可以搞一些玩乐的东西，你看你们学堂的小鹿都摸出光亮了，我也没让老陈再做新的，即便玩耍用的，也都是小玩意儿，前两天做回旋镖好玩吗？”
灵儿：“好玩，我明白了，师父，不过我可记着呢，等钱够多的时候，我要养些小红鱼！”
柳丰：“师父，那盖音乐厅好像也没啥用啊，拉拉琴听听声儿