所有的积蓄交给村长，只求能把老师从县里接回来。
本以为这么大的风雪不会有人愿意冒险，可到了抬棺的那一天，近百人的队伍早已在村口等候，他们都是老师曾经的学生，得知老师去世后，不远千里赶回来抬棺。
村长把钱原封不动退还给丽娟，丽娟把丈夫葬在了学校不远的半山腰上，这样他就能天天看到学校里上学的孩子们。
这天，寂静依旧的教室里重新响起了郎朗读书声，学生们迎来了新老师，而这位老师不是别人，正是丽娟和丈夫的儿子小康。
整个故事以儿子小康为第三人称视角来叙述，既结合了时代背景，也创新了写作手法，没有脱离爱情主题。
捋清方向，她连着几天把作品大纲梳理出来，剩下就是要详构故事框架。
许瑶白天要军训，只能在晚上挤时间写，她特意从小卖铺买了个小手电筒和挡光的围帘挂在床上。
这样等晚上熄灯以后也能写，既不影响舍友休息，也能不受外界干扰，认真投入到创作中去。
再过段时间京都作协举办的青年文学创作大赛，许瑶要想参加必须得把时间空出来，所以不得不赶时间，尽早把故事框架完成，以后再抽时间慢慢完善。
忙忙碌碌几天，今天军训结束，她照常回到宿舍，一进门就见小安和张小慧她们围在窗口，不知道在张望什么。
“这是在干什么呀？”付敏疑惑道。
小安指着窗外的操场道：“我们班今天被校领导抽查，几个动作不标准的同学都被留下加训了，娇娇就在里面。”