发呆三四次，跟他昨天打招呼的方同学也因为同样的发呆原因被留堂，果然是人以群分，在训话的过程中，发现外甥的这个班主任的确比较凶，说话也比较刻薄，丝毫不给家长们面子，虽然这我们几个过来听训的家长心里都对她的态度有点不悦，不过敢怒不敢言，仔细品酌她说的话，也是有一定道理的，毕竟人生的根基如同房子的根基尤其重要，从大了说就是蝴蝶效应，一个严师更有好处。其中有一句话说的话我也有些怒气丛生，她说我外甥发呆的时候像个孬子一样，这让我听的有点刺耳，不过仔细想一想，他爸妈有的时候说的兴许比这个还难听，但老师嘛，怎么说都算是外人，自己人责骂可以，老师说的难听就有点接受不了了。
一年级的孩子是在人之初的敏感阶段，可以说身上满是瑕疵和人类的原始兽性，这个老师还说到了上课的时候，提醒外甥发呆，问他是不是想妈妈了，结果全班哄堂大笑，这两件事情都让我感到这个老师是在更年期，激素乱掉了，你不能要求老师们彬彬有礼，照顾每个孩子的内心感受，除非你孩子是她某个领导的子女，她兴许才会哈哈作态……虽然对她的这两个做法有点微词，不过也不算特别严重，应该适时的宽以待人，严于律己。不要把你网上看到那些金玉良言，奉为圭臬，现实生活中是不能一根筋的，但要知道自己的度和原则所在。对别人严苛的要求，只会让自己格格不入，只会让自己的尖刺又长又硬。
不过原则问题上，必定寸土不让，管你是谁。
下午又跟老总聊了几句，他这周六回上海，陪小孩子读书写作业，真的很考验耐性，总而言之，想要一个人变成什么样子，最高效的方式就是鼓励。
下午，我妈跟她的闺蜜聊了一段时间，我觉得对她的心情调整很有帮助，她的确是需要一个人好好倾诉心中愤闷的，毕竟每个人都需要情绪的发泄口，这也是为什么街头巷尾总聚集着很多家庭妇女，冬日的墙角下总坐着一排排像猫一样慵懒的老人们，三三两两，叽叽喳喳，聊了之后晚上的情绪明显上扬，有突出的改善，所以就跟我之前总结的一样，我们不应该对他人有大反派和自身受害者的懦夫想法，一些都是因果，第一性的顺势而为的去努力，去做，无论男人女人，每天都应该找个人说说话，闲聊几句，有助于心情愉