“有些人生来，本就是穷贱命相，根本就不适合脑力劳动，学习科学文化知识，对他们来讲，就是一种累赘。正逢现在义务教育，恰好上了几年学，遇到你程老师而已。”
“现在孩子们，在学校里的种种束缚，其实跟一些不明事理的家长有很大关系。有时不是学生不好带，而是家长太难带啊。在一些家长眼里，老师就是吃喝拉撒都管的保姆而已，而且这种保姆，还不用自己掏钱，便宜的很，于是就在心理上没什么尊重。”
“所以你平时要放下助人情节，尊重他人命运就行，没有必要事事纠结焦虑。”
“是，生命其实就是一场修行，修的是自己的心，行的是自己的德。三观不同，多说无益。认知不同，不必纠缠。”
“你看你经历了这么多事儿，还造成这么多误解，徒增了那么多烦恼，有时候我真觉得没有必要，人各有其人生轨迹，你没有必要人为去干涉。”
“很多时候，你所经历的事，都将是对自我能力的一次锻炼。经你这么一说，我真不知道自己以后该怎么办了，难道真的是见死不救吗？”
“可你真救不了呀。”
“虽然救不了，但是我想救，虽然我能力不够，但是我初心是好的。”
“你别拿自己命数寿限去救人。师太生前曾多次告诫过你，这种方法是行不通，也是没有必要的。”
“师太虽然这样说，但她不是也有过消耗自己命数而去救人的事吗？”
“师太修行多高？救一个人，只消耗一个月，最多大概是九个月的寿辰，而你呢？消耗的寿限命数更高，有些人，有些事是不值当的。”
“归根到底，我还是修行不够啊，但愿不要牵扯到你和孩子就行。”
“牵扯到我也没事，我最低限要求就是别牵扯到孩子们身上。你平时不要善心大发，什么人都要救，你救了一个恶人，就是助纣为虐，得不偿失，损害了福报，那太没有必要了，简直就是愚蠢做法。”
“根据我现在修行，善恶之人我是分得清的，这一条你不用担心。我如果救了一个善德之人，以后他如果要多行善事，也可以弥补我消耗的寿限和福德。”
“总之你要尊重别人的人生轨迹，收起你的圣母心，放