“我没有走神，明明很认真看路。”成瑜坚决否认刚刚的状态。
余贤不敢搭话了只能是默默的跑完了两千米然后回去洗漱换衣服。
第一堂课依旧是肖教授的，他将军训期间大家上交的作业评了一遍。
“同学们好，老师很高兴你们在军训的时候都没有忘记完成作业，我特意挑出几个同学的作业来和大家分享，他们从各个方面很精彩的阐述了历史文献研究的现实意义。特别是余贤同学，他的观点主要有两个方面，一是专业在现实生活的运用；二是历史等于生活。余贤同学，请你说一下为什么有这种感想吗？”
肖教授作为学者，自然是信奉曲高和寡。可是这个新生的第一份作业却表示，任何学问一旦脱离实际运用变成悬置于空中的理论，那么这个领域将会成为少数人的利益自留地，这些人会不择手段排斥想进入这个圈子的人，同时又拼命把自己的后辈往这个圈子里挤。
“肖教授，各位同学。”余贤站起来先客气了一下接着组织语言。
“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”
“这是卞之琳写的诗，好些男同学会想到自己喜欢的女孩子感同身受。可我也从这首诗上，感受到了看待历史的视觉，伟人的哲学让我们能够在一个很高的高度去看待五千年历史；殊不知我们的生活，也是后面人们看到的历史的一部分。”
“所以，我认为任何研究，都不应该是曲高和寡的少数人的游戏，而是能够广泛应用于当代社会生活的研究，才会有长久的旺盛的生命力。”
“我们国家五千年的灿烂历史，在这片土地上留下不可估量的文明财富，而我们的专业，就是透过这些故纸堆和文物，去还原先辈们的生活，感受他们的喜怒哀乐。取长处应用当下，检黑暗启迪未来。这是我一点不成熟的想法，有不当或不足之处，请肖教授和大家指证。”余贤说完就坐回位置。
肖教授沉默了一会，然后抬手鼓掌，同学们不明所以也只能跟着鼓掌应付一下，掌声响了一会肖教授示意大家可以了。
“余贤同学说得很好，不瞒大家，我的儿子也在庆大上学，和你们一样是今年的新生，当初我想的是我的儿子也应