轻人有着巨大的激励作用。
方维海院士在这样的环境中成长，能够以这些前辈为榜样，激发自己追求科学、探索未知的热情和动力，不断努力提升自己的学术水平。
一个地区的教育水平对人的成长起着基础性的作用。
定远县重视教育，教育水平在一定程度上为方维海院士的早期学习打下了良好的基础。
尽管当时的教育资源可能无法与发达地区相比，但当地对教育的重视以及教师的辛勤付出，为他提供了扎实的知识基础和良好的学习习惯，这对于他日后接受高等教育和从事科学研究至关重要。
当地的学风和教育氛围也会对学生产生深远的影响。
在一个重视教育、崇尚学习的环境中成长，方维海院士更容易养成勤奋好学、积极进取的学习态度，这种态度贯穿于他的整个学术生涯，成为他不断取得科研成果的重要保障。
定远县地处江淮分水岭北侧，地理位置较为特殊，历史上经历了诸多的变迁和发展。
这种地域环境塑造了定远人坚韧不拔、吃苦耐劳的性格特点。
方维海院士在科研道路上需要面对各种困难和挑战，这种坚韧不拔的精神使他能够坚持不懈地进行科学研究，不轻易被困难打败，不断攀登科学高峰。
定远县位于滁州市西北部，是合肥、蚌埠、淮南、滁州四个城市交汇中心，古代即被称为“境连八邑，衢通九省”。
这种地理位置使定远县具有较强的开放性和包容性，人们更容易接触到不同的文化和思想。
方维海院士在这样的环境中成长，培养了开放包容的心态，能够积极吸收国内外先进的科学理论和技术，不断拓展自己的学术视野，为他在科学研究中取得突破提供了重要的思想基础。
院士求学之路
1978年，方维海考入阜阳师范学院（现阜阳师范大学）化学系大学本科，1982年毕业并获得学士学位。
1990年，方维海考入北京师范大学化学系博士研究生，师从刘若庄教授，1993年毕业并获得博士学位。
求学之路解码
方维海院士的求学之路，对他后来成为院士产生了多方面的重要影响。