望，成为了他努力学习的动力之一。
这种来自家庭的支持和期望，使他在学习上更加自觉和努力，为日后的学术发展奠定了基础。
遵义县当时的经济条件相对落后，涂永强从小就经历了艰苦的生活，需要承担诸如种地、砍柴等生活重担。
这样的成长环境锻炼了他坚韧不拔的意志，使他在面对科研道路上的困难和挑战时，能够坚持不懈地努力，不轻易放弃。
艰苦的环境激发了他改变命运的强烈愿望，让他明白只有通过努力学习和不断奋斗才能走出困境。
这种奋斗精神贯穿了他的学术生涯，促使他在科学研究中不断进取，追求卓越。
遵义是着名的“转折之城”、“会议之都”，具有深厚的红色文化底蕴。
红军长征在遵义留下了大量的革命文物、遗址和遗迹。
这种红色文化中所蕴含的奋斗精神、拼搏精神和不怕困难的精神，可能在一定程度上对涂永强产生了积极的影响，激励他在科研道路上不断克服困难，勇攀高峰。
贵州是一个多民族聚居的地区，拥有丰富的民族文化。
这种多元文化的环境可能培养了涂永强开放的思维和创新的意识，使他在科学研究中能够不断探索新的思路和方法，为他在有机化学领域的创新性研究提供了文化土壤。
尽管当时遵义县的教育资源相对有限，但当地学校为涂永强提供了基本的知识学习平台。
在学校里，他接受了系统的化学教育，为他日后在化学领域的深入学习和研究打下了坚实的基础。
当地学校重视教育的风气和良好的学习氛围，对涂永强的学习态度和学习方法产生了积极的影响。
在这种氛围的影响下，他养成了良好的学习习惯，培养了扎实的学习能力。
院士求学之路
1966年，涂永强成为仁寿小学一年级的学生。1972年，考入肇兴初中。
1975年秋天，被推荐进团溪区中学学习。
1977年7月，毕业后回归农门，帮家里挣工分；12月，参加高考。
1978年，涂永强考入兰州大学化学系有机化学专业本科，1982年7月毕业并