激发了他的求知欲和探索精神。
晋江地区人才辈出，有许多优秀的科学家、学者等成功人士。
这些榜样的存在为姚建年树立了奋斗的目标和榜样，激励他不断努力，追求卓越。
在成长过程中，他可以从这些榜样身上学习到成功的经验和方法，为自己的科研道路提供借鉴。
院士求学之路
1982年2月，姚建年从福建师范大学化学系化学专业大学毕业。
1987年-1993年，姚建年从日本东京大学工学部合成化学专业硕士、博士研究生毕业。
求学之路解码
姚建年院士的求学之路，对他后来成为院士产生了多方面的重要影响。
姚建年本科阶段在福建师范大学度过，福建师范大学为姚建年提供了系统的化学专业知识教育，让他在化学领域打下了坚实的理论基础。
这是他后续深造和科研的重要基石，为其理解和探索更深入的化学知识与理论提供了必要的前提。
当时福建师范大学的学习氛围浓厚，同学们学习刻苦，这种氛围感染并塑造了姚建年良好的学习习惯和积极的学习态度。
使他在日后的学习和科研中始终保持着高度的自律和钻研精神，能够坚持不懈地追求知识和科学真理。
大学学习激发了姚建年的好奇心和探索欲望，让他对化学领域的未知问题产生了浓厚的兴趣，为他日后投身科研工作埋下了种子。
日本东京大学是世界知名的高等学府，拥有先进的科研设备、优秀的师资队伍和前沿的学术资源。
姚建年在这样的环境中进行硕士和博士阶段的学习，能够接触到最先进的化学研究理念和方法，极大地提升了他的学术水平和科研能力。
日本留学经历，使姚建年有机会与来自世界各地的优秀学者交流合作，了解国际化学领域的最新动态和发展趋势。
这种国际视野的拓宽，让姚建年能够站在更高的角度思考问题，为他的科研工作带来了新的思路和方法。
在日本期间，姚建年在《自然》上发表了《三氧化钼薄膜的可见光变色效应》的论文。
这是无机半导体薄膜光致变色材料领域中发