，对孩子们拍拍手说。
“小朋友们先和爸爸妈妈放好东西，晚点我们做一下放松运动，等运动做完就准备做游戏。”
听到准备玩游戏，孩子们眼睛发光，开心得飞起。
接着黄老师对家长们说，“各位家长们，这里的储物间上面都贴有号码，请家长们来我这里领取号码牌和钥匙，分别放好自己的东西，不要搞错哦。”
家长们井然有序的领取号码牌和钥匙。
等放好东西之后。
黄老师又带着小朋友们熟悉环境。
回来后组织他们做放松运动。
玩游戏之前，活动筋骨可以避免受伤。
孩子们站成做操队形可可爱爱的。
做放松运动也是，一个比一个萌。
家长们也在身边跟着孩子们的动作一起做。
小班和大班的活动进程跟他们差不多。
等做完放松运动，便开始玩游戏。
黄老师给他们讲解活动规则。
“这次我们的游戏，是不允许使用手机的哦，现在请家长们先把手机放到我这里……”
“如果中途有电话打进来，我会通知你们的，谢谢家长们的配合……”
家长们在自己的手机贴上标签之后，开始上交手机。
……
黄老师安置好手机。
接着继续开口。
“好了，现在我们开始做第1个游戏，游戏是什么内容呢？”
“就是测试宝宝们和家长的默契程度。”
“首先，让宝宝们站在家长们的影子对面，通过影子找到自己的爸爸妈妈。”
“如果孩子能准确的找到自己的爸爸妈妈，就意味着匹配成功。”
“如果孩子没找到，那么家长也可以反向找出自己的孩子。”
“如果家长反向选择也没找到自己的孩子，那么你们也只能暂时组队，完成接下来的游戏任务。”
“游戏分组进行，按照学号顺序依次进行分组，家长的顺序则打乱。”
“第一个游戏，希望宝宝和家长们都能找到彼此……祝你们好运哦。”
家长们大概听懂规则了，小二班的