疑问就主动请教，文史课的老师也非常的偏爱——谁能想到这货是学数学的。
一次偶然的机会，班行远在图书馆借阅几本挺偏门的书籍，旁边的一位老先生不经意间看到后，大为诧异，作为文史界的泰山北斗梁老先生觉得这些书籍不是这孩子在这个阶段应该阅读的，就叫住了班行远，问了几个问题，班行远很有见地的回答让老先生老怀大慰，列了一个很详细的书单，并且告诉有问题的话可以请教。一来二去，班行远严谨的学习态度和表现出的能力让老先生动了爱才之心。在一次提出要收为弟子，得知这家伙竟然是学数学的，老先生到数学系劫人的心都有了。班行远好说歹说，许下无数条件才给劝住。
老先生不死心，而且他也太懂怎么教学生、做学问了。在旁敲侧击了解了班行远的数学专业水平，确认不会有不良影响后，就真的把班行远当作自己的学生了。学习书目像雪花一样飘了下来，同时安排了大量的考古历史方面的资料整理等工作。班行远自己也从不觉得苦累，反而乐在其中。后来，在发生轰动全校的数学系大四上学期期末考试神秘年级第一名事件后，老先生终于忍不住出手了，班行远开始了文理兼修的大学生涯。