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年龄大一两岁的小孩就看见比他们小的人烦，以后回想起杨兴也是感叹当时自己的幼稚愚蠢和童心未泯。人类在小时候是求知欲最强的这时候的家庭教育对未来的发展起着至关重要的结果。想学没人教因为家长也是第一次当父母他们也不会，这是时代的差异性。当教育水平彻底普及几代人之后社会应该会迎来更大的发展，子女的教育从来就不是单一方面的任务。面对不同的人的性格，要用不同的方法来让孩子自己喜欢学习，自己对新鲜事物有探索感，可是父母都是农民或是忙碌了一天打工人，他们也想歇一歇自己的身体劳累了一天了，哪还有那个心情，管一个小屁孩心里咋想的呢，那是老师的事情。再说了，他们当时也是这样过来的。
这可能就是现代教育的弊端，一方面家长和老师都要说加强对孩子的教育，可是真落实到小孩子身上的东西却少之又少。小孩是人不是机器，简单的说两句话设定程序，他就能按照程序的内容行动，这显然是不现实的。
缺乏合理的方法，缺乏合理的时间，缺乏合理的耐心。