则逐步往下倒。
距离上课还有一分钟的时候，杨兴也听到外面稀稀拉拉的声音，校长王老师还有负责他们初三年级的英语老师，依然滴溜着一个小板凳，坐到了教室最后面。
铃声一响，杨兴说了声“上课”，颇有那股味儿了。
台下的学生也是用英语说道：“ stand up good afternoon teacher”
杨兴点了点头，说了声：“ sit down”
杨兴为了给台下面的学生点颜色看一看，同样也是为给后排几名凑热闹的老师看一看直接贴脸开大。
杨兴用英文说道：“我是学生会会长，临时过来给你们上几天课，你们的英语老师因为家里有特殊情况，所以请假一段时间，然而后面的校长却不仁不义的把我顶拉过来当壮丁，现在呢，我也不知道你们能不能听懂我说话，反正我语速已经加快了，但是标准还是很标准的。好了，废话不多说，接下来打开第12页开始课本上的教学。”
台下的学生大部分也没听懂，但是有个别单词他们能听出来，但也完全不连贯，已经处于懵逼待机状态，而后面的王老师就是笑笑不说话，校长刘庆年完全是一脸令巴紧盯着杨兴露出恶狠狠的眼光，整个班内唯一能听懂的恐怕也就是教授初三年级的英语老师了，不过她也不能随便翻译呀。
通过杨兴的一番试水，结果没有任何水花溅起，杨兴也慢慢的放慢了语速，对着英语班长说：“刚才的问题你回答一下。”
现在压力给到了英语班长，前面的她都没听懂，但是这句她好像明白了，老师让她起来回答一下问题，可是问题是什么她也不知道，只能用迷茫的眼神看着杨兴。
杨兴只能再用中文和她说了一下刚才自己提的问题，英语班长恍然大悟。
通过前面的尴尬，到后面的逐渐缓和，杨兴也了解了这几个班级的平均实力。
期间杨兴几乎是将全班的同学都叫起来回答了问题，以便有一些不明白的杨兴也非常仔细的给他详细的解释，对于一些发音不标准或者语法错乱的，杨兴也是给他们讲了一点超纲的内容。
下课铃响起。
后面听课的三位老师也走了出去楼道中校长刘庆年