一年又一年，她送走了一届又一届的学生。她看着他们变化，无知无觉地失去，又无知无觉地离开。她好像，麻木了！
甚至她下意识地开始控制自己，她控制着自己不要多想，不要有太大的情绪起伏，不要有太多的好奇，保持心情平和。只有这样，她才不会在这无休止的重复的日子里变成疯子。
又是新的一年，她又迎来了自己需要带的新的一届的学生。不过在这届学生里，她发现了有两个不一样的孩子！
与其他同学的无知无觉好像就是来普通地上学一般不同，她们对这个学校好像有些一些别人不明白的了解，她们知道这里不是一个平和的学校，她们小心谨慎地观察着学校，并试图查探这个学校隐藏在平静的外表下血淋淋的内里。
不过，这和她又有什么关系呢？她只是这个学校的一名普普通通的物理老师，她们想做什么，想查什么，都与她无关！
出乎她的意料，那个叫时夏的小姑娘竟然找到了她头上来，来问题目？也不知道这孩子是怎么觉得我看不出她玩的拙劣的把戏。
但不知出于各种心思，或许只是实在闲的无聊了，她还是答应了小姑娘的要求，并顺理成章地让小姑娘查到了需要的东西。
接下来，小姑娘还是会时不时地来找她，许是难得找到一个脑子足够能够愉快交流的孩子，又或者她个人的身份设定，让她做为一个老师不得不对勤学好问的孩子天然不自觉就会产生好感。不知不觉，她和那孩子竟然越走越近了。
她心里也有了其他的想法，既然她注定没办法走出这个学校，那么就不如……
那孩子真的很聪明，还有另外一个孩子，她们两个小姑娘，都不用我做什么，她们就能这么恰好地在各种关键时刻做出对应的正确判断。有时候她甚至怀疑，这俩孩子是不是早就知道这个学校这里的情况？
不知不觉，她和小姑娘就这么相处了三年。三年，她一点一点地把越来越多的心思放在了小姑娘身上，毕业的时间越来越近，她却迟疑了，她真的要让小姑娘……
她忽然想起了自己在学校里唯一的娱乐–通过办公室的电脑去看外界的各种新闻、文学，她不知在哪一篇文章里看到的，“在孩子刚出生的时候，我很想他以后会变成什