？”
欧阳询一脸无奈：“陛下，不是叫欧阳的都是我家族的人。”
“哎！”李世民重重的叹气。
宋以后的人急忙记录下来，看看后人放入课本的文章有何不同。
范仲淹、欧阳修可都是大家啊！
湖心亭看雪/张岱。
衣衫褴褛、饥肠辘辘的张岱一愣：不过随手记的一件小事而已，竟然被后人入选到课本里学习？学什么？
他一个国破家亡的废人有何可学习的？
接下来还有李白、刘禹锡、苏轼、杜甫、刘长卿、韩愈、温庭筠等人。
纵情于山水间的李白哈哈大笑，后世的巴蜀早就没有了现在的行路难了！
好！真的太好了！
刘禹锡则淡淡一笑，面对周围人或羡慕或嫉妒的眼神专心饮酒。
读书人看着那些一个个熟悉的名字，酸得整个人都不好了！看来后世并不是以做官的人来选文章的，这么看来他们还是有机会的！
看看苏轼，都出现第几次了？
第四单元，故乡/鲁迅，这是后世的人吧，不知文章写得怎样？
莫泊桑？又是一个外邦人？写他的叔叔？这有什么可学习的？
各朝的读书人很不满，看到那些如雷贯耳的名字也就罢了，大家虽说不在同一个王朝，但是都是汉人啊！都是同一片土地上生长的先人或者后辈，隐隐约约中，他们为此还是很自豪的。
可是这些外邦人算怎么回事？
说不定原本属于他们的位置就被这些外邦人给挤掉了！
有人心中不平衡，立马回去挥毫泼墨，洋洋洒洒地写了一大篇文章，重点在于建议后世朝廷不要去学外邦人的文章，要说文章还是自己老祖宗的好！
等有机会抽到自己，他就把这文章给周姑娘看，顺便让她交给后世的朝廷。
第五单元，哎呀，又是这个鲁迅，有机会的话要看看这个人的文章。
谈创造性思维/罗迦费因格。
又是一个外邦人！
后世朝廷这样可不好！
放下语文课本，周瑾玉继续念：“第八位，明朝徐达。”
朱元璋立即站起来向徐