一条村、每一户去敲门去劝服村民让孩子去读书。
看，后世政府为那里的孩子建了学校，让适龄的孩子都去学习。
而且还是校长、老师每一个山区、每一条村、每一户去敲门去劝服村民让孩子去读书。
“这个学校和其他的学校不一样啊！”有人发现了不同。
“他们在学校不再是光学习读书了，他们还学修理汽车，学厨艺，还有学理发的！”
“这个学校太好了！怎么那些城市里的学校不是这样子学的呢？”
“是啊，全部是念书。可是就有人不擅长念书啊！”
“要是我，我就愿意在这个学校学手艺，那些书我是念不明白的！”
“我觉得那些大城市应该也开设这样的学校，聪明的就去念书，念书念不好的就去学门手艺。这多好啊！各取所需！”
百姓们一时间对这个学校爱得不行，但是觉得学校学的技能太少了。
于是大家热烈地讨论起里面应该增加什么技能。
“木匠！必须是木匠啊！做家具，做床哪一样不是好的手艺？”做木匠的人嚷嚷道。
“得了吧，我觉得做屠户就挺好。后世人几乎天天都卖肉啊！肯定很赚钱！”屠夫觉得学校应该有他技术的位置。
“哼！你们那些比得上我的铁匠好吗？”铁匠不服气。
众人沉默了一瞬，说道：“后世没有铁匠吧，你看他们的铁质的物品都是机器做的，又快又好！”
铁匠：“……”
不可能吧！
他的手艺在后世要失业了？
难道他还要转行？
啊，差点忘了他不在后世……
“哎，还有我烙饼的手艺！你们看，后世人上班这么忙，肯定来不及自己做，我的手艺在后世可吃香了！”烙饼的曾嫂子得意洋洋。
这搁在后世，她也是夫子了呢！
哎呀，越想越高兴呢！
商人不满意了：“怎么能忘了商人呢？应该开个教人行商的课！”
“得了吧，商人多重利，有什么好的？”有人不屑。
“这你就狭隘了，你看看后世这么发达，就是商户也发达的原因！”商人