。”
“在上课之前，老师想问你们一个问题，你们想听故事吗？”
哪个孩子不想听故事？
“想！”
这声音震得礼堂‘嗡嗡’作响……
“那好，今天呢，我们先听一个故事。”
“要是大家觉得故事好听呢，我们再讲这个故事是怎么写出来的。”
“我们今天不学认字、也不练字，就讲故事。”
“而且谁听故事听得认真，并开动脑筋思考，能说得出作者为什么能写出这么好的故事来的话，有大奖哦！”
手一抬，三本小人书整整齐齐地放在了讲台上……
哇！
这一下，孩子们的眼睛亮了！
这年代非常缺少儿童刊物，特别是这种生动有趣的儿童图书，对孩子的吸引真的很大。
孩子们的表情自然落在了徐子矜的眼里，她接着说：“今天我们会评出课堂上最认真的三名学生。”
“所以，人人都有机会，大家有没有信心？”
“有！”
一堂课生动有趣、老师与学生互动热烈，自然是成功的。
那些嫉妒她的人，听完这堂课后，脸上的神情极为复杂。
在他们的认知里，从来都没有想过，一堂课可以上成这样。
孩子们既掌握了知识，课堂氛围更是空前的活跃，几本小人书，也不是什么值钱的东西。
三点五十，徐子矜一踏出教室，一小的校长与教导主任都过来了。
“徐子矜同志，你好，我是一小的教导主任钱玉梅，这是我们校长吴济同。”
这两人，徐子矜自然认识。
“吴校长好、钱主任好！”
吴校长含笑点头：“小徐，你的教学方法让我大开眼界。”
“从事教育三十年，我头一次知道，课可以上成这样，你真是太厉害了！”