如此人才培养方式，虽说培养出合格的官员是够用了，不过想要培养合格的工人，那是远远不够啊！
对于此事，李敏也和咱建议过，咱综合了一下李敏的建议，便是将京师匠造书院作为技术类官学的最高学府，而在其下再设中等技术官学，专用于培养基础技术工人。
中等技术官学的学子，毕业后可以选择继续深造，通过考核进入匠造书院，也可进入工厂，成为基础工人。
而在此之下，在私塾里，或是再另设初等官学，便是在娃娃启蒙阶段，加入技术类的学科，让娃娃们从小接受科学的培养。
这样一套体制能够运行的话，便能源源不断为大明提供技术性人才。
只不过咱将这个事情在朝堂上提起时，却遭到了文坛清流的坚决反对，京师匠造书院已是他们所能接受之极限，让此事暂且不了了之。
咱明白那些读书人，害怕科学壮大，最终取代儒学的位置，所以才会疯狂反对，甚至不怕咱老朱再次举起屠刀。
只不过此事不论阻力有多大，咱是一定要推行的，这关系到大明未来的发展，不容此等迂腐文人螳臂当车！
还有一个问题，虽说目前应天府的合格工人数量还勉强够用，不过这是由于咱改革了官引制度后，应天府将周边地区乃至两淮一带的文化人，都吸引过来了。
老李你曾经和咱说过，发达地区会吸引落后地区的人才聚集，这会导致落后地区发展缓慢，咱想着，是不是可以用你所说的那转移支付的手段，对其进行补偿。
只不过这转移支付的话，应该具体如何操作呢？
对了，今日怀庆那丫头，领着朱允炆、朱高炽那几个孩子在宫中打闹，说是拍什么电影。
咱看了看，觉得有些意思，充满了童趣，也传于你看看，也给怀庆指导指导。
不过这倒是提醒了咱，大明是不是也可以拍摄属于自己的电影呢。
对了老李，你说咱老朱适不适合也去饰演个主要角色，就跟那亮剑里的李云龙一样，咱也拍个大明的亮剑，就拍元末时，元庭昏庸残暴，百姓民不聊生，咱老朱揭竿而起，喊出驱除鞑虏、恢复中华的口号，勇敢对元庭亮剑。
老李你说这主意怎么样？