“对于思维三观已经定型的成年人来说，这些言论自然不会被重视，大部分人看到之后可能会一笑而过，最多反驳一两句。”
“只有极少部分的人，会在看到这样的言论之后持之以恒地反驳。”
“如果这样的言论只在成年人之间传播，影响自然不是很大。”
林雅话都说到这个份上了，小俞自然能明白和成年人相对应的是未成年人。
“您是说……未成年人很有可能被这样的言论改变思想？”
“未成年人只是一个例子，应该是说所有三观未定型的人，都容易被这样的言论改变思想。”
小俞若有所思地点点头。
林雅一看，就知道对方没有真的懂。
就和学生时代做一道题，只知其然，而不知其所以然。
于是她拿自己举例子：
“我在上小学的时候，是崇洋媚外的。”
“这个崇洋媚外不是贬义词，是事实。”
“当时不仅仅是我这个年纪的小孩，我们那个年纪的大人，也都认为国外的一切都是最好的。”
“科技、社会福利、人的素质……全都是最好的。”
“有很多人做梦都想一辈子定居在国外。”
“我当时也不例外。”
“直到我上了大学，眼界渐渐开阔，国家渐渐强大，我才逐渐地改变了自己的想法。”
“当我上班和外国人打交道以后。”
“我发现外国人也都是人，国外的空气也不一定是香的。”
“国内存在人情世故，但是国外也存在。”
“国内有素质低下的人，国外也有。”
“学术造假、食品安全、治安问题……有的问题，他们甚至比我们还要严重。”
“但是想要认识到这一点，实在是太难了。”
“我可以认识到这些，不代表所有和我同时代的人都能认识到这些。”
“他们可能一辈子都不会改变自己的想法，对世界会产生错误的认知。”
“同样的道理，放在这里也是适用的。”
“他们想要再打舆论战，这顶多是一个开端。”
“如果