目，我也不知道朝廷的财政能否支撑住！”
说完看向户部尚书詹徽，后者见对方看向自己连忙摆手：
“你别看我，你不给我一个大概数字我也无法确定能否顶得住，每年税收就那么多银子，其实也没留下多少。”
姚广孝这时站出来说：
“小施主，你这步子迈的是不是有点大了，我知道你一心为民，想让百姓都能读的起书，可是也要考虑朝廷的实力呀。”
“贫僧觉得可以一步一步来，先找几个行省作为试点，如果可行，等朝廷有经验后再慢慢推广至全国！”
姚广孝是支持蓝春的，但是他认为不能太激进，需要循序渐进。
就连李善长和几位内阁成员都站出来支持姚广孝，他们每天处理政务，对大明的情况了如指掌，所以更赞同姚广孝的提议！
于是一群人针对此事进行了讨论，大多数人都觉得蓝春有点太冒进，还是稳一点好。
虽然不赞同全国施行，但是没有人反对免费教学，因为他们都能看到这条国策未来的好处，大明寒门学子将会变得更多！
朱元璋时期世家已经被打压的不敢抬头，能做到尚书的人都是人精，绝对不会反对免费教学。
不过拿到朝堂上去讲的话会有多大反弹那就不知道了，不过只要老朱愿意，谁反对也没用，因为刀子在手！
大臣们在讨论时老朱也在思考这件事可不可行，他是清楚这件事能为朝廷带来多大好处的，但是压力也不会小。
思考许久后出于对蓝春的信任，知道对方不会无缘无故提出这样的策略，想继续问清楚：
“蓝小子，你也看见了，做这件事有多困难，压力有多大，你如果不能给咱一个好的理由我也无能为力，只能先进行试点，然后再慢慢一步一步来！”
蓝春自从说完后就没有再说话，因为他已经预料到会是这样的结果，心里早有准备，清了清嗓子说：
“静一静，先听我说完！”
闻言下方众人和朱元璋都闭上了嘴，等着他的下文。
紧接着蓝春就说出了早就准备好的稿子：
“我知道这件事需要一大笔钱，对朝廷来说就是一种消耗，而且很有可能收不回