压力。】
【可把教众分为两等这件事却与你最先提出，并长久以来一直履行的“人人平等”教义背道而驰。】
【就连你的异兄弟也为此出现了争吵，出现了两派。】
【反对派——】
【“昔日我等追随大哥，就是靠的一个义字和坚信着大哥必定能带我们革新天下，让人人有田耕，世间再也没有人被压迫。“】
【“可如今成事就要把人分为三六九等，那我等与世家那些豺狼虎豹又有何区别？这也能叫解放天下？”】
【赞同派——】
【“这不是压迫，这是为了大业，也是为了更好的解放天下！“】
【而且我们现在又不是占据天下，而是只占据了一个并州，而天下也不止只有并州的百姓！”】
【“若是我们在这里都倒下了，那就更别提解放天下了！”】
【“更何况我们免了他们的税收，分了他们耕田，又不是毫无作为，可也是因为这点，我们才没钱的，你们要知道，他们对我们的大业可是毫无贡献！”】
【“难道我们还得养着吃白饭的吗？”】
【两派的互不相让的态度，和眼见愈演愈烈的争吵声让你颇为头疼。】
【但作为替天教教主，你是无法逃避这个问题。】
【毕竟你才是他们的主心骨。】
【更别说这还关乎你们替天教的核心教义的问题。】
【你很明白，一个处理不好，就会让你们替天教本就不是很好的情况雪上加霜，分崩离崩。】
【所以…】
【请选择——】
【1：赞同划分正教众和义教众的提议】
【2：反对划分正教众和义教众的提议】
“嘶——”
吴信倒吸一口凉气。
当然。
这并不是因为他面前突然跳出的选项。
而是…
“你为什么不理我？”
苏绾发动了不灭之握。
语气中带着一股委屈。
“我哪有不理你？”
感受着温软的触感，吴信冷静的如同贤者。
才怪。