置妥当了。一张写字台上铺了一块轧染，那是上次贵州大学来做访问时，小芹自己亲手学着做的，十分抢眼。这个临时讲台背后立着一块白板，上面放好了水笔，板擦。她走过去试了试水笔。白板旁边立了一块喷墨的海报，上面写着：“培养孩子是没有返程的列车”。讲台下面摆好了几把折叠椅，已经有几位家长坐在那里等了，手里还拿着小芹家教公司的宣传单。小芹来的路上就看见，哥哥公司的两个员工站在社区门口派单。
小芹心里很满意，一切杂事都是两个哥哥帮忙，自己正可以多想想课程设计的事情。虽然她辞掉了幼儿识字的家政单，但她却找到一个新的学科，早期启蒙教学，既要教家长，又要教幼儿。她想着向邱教授请教一下，她觉得在众多教授中，邱教授是最支持她们社会实践的，况且她自己也在不断身体力行。
小芹清清嗓子，开始了今天的推广。她讲了被孩子问到自己不会的问题家长应该怎么办。
“我们不要总说一句话‘等你长大了，就知道了。’不要怕在孩子面前表现出我们知识储备不足。可以适时地带孩子查字典，共同解决问题。“小芹语气和缓，笑容可掬，突然她看见了站在几把椅子后面的群莉，脸上的笑容僵住了。
”呀，这不是在我们小区做保姆那女的吗？摇身一变在这里卖上课程了。“群莉的腔调是小芹从未听过的，阴阳怪气地满是嘲弄、讥讽。
坐在前面折叠椅上的家长扭头望着群莉：”你是谁，怎么知道的？她是我们这一片都知道的王老师，人家是北大的高材生，怎么会去做保姆呢？“
”王老师，您自己跟大家解释一下吧，是嫌人家给的钱少呢？还是连个娃娃都教不了啊？那就别‘猪鼻子插大葱’，在这儿装象了。“群莉越发咄咄逼人，小芹脸涨得通红，却是一句话也说不出来。
她想不到群莉会亲自出马来捣乱，知道论吵架自己不是她的对手，小芹焦急地往身后张望着。本来犹豫的家长们，想拿着宣传单就回去了，这时却都站定了，想看看是怎样的结局。
其实，在蒋群莉说出第一句话的时候，哥哥的小兄弟就看出不妙，这是来砸场子的。他拨通了小芹大哥的手机。小芹大哥放下手里的活就往这边奔。
”谁说自己没有孩子