你形容为沉疴宿疾不无道理。”
“既然是重病，我觉得应当徐徐图之，而今你一刀斩，是不是没有考虑后果，一味的追求成效了？”
“我建议，你再考虑一下，适当调整一下教育局下发的政策，先稳住下面的教师们。”
“如今省市两级也是重点关注教育，我们赤马县闹出教育风波来，你是分管教育口的副县长，不好解释啊。”
左开宇听罢，询问道：“向部长，你既然说适当调整政策，那我请教一下你，适当调整哪一部分呢？”
向建业沉思片刻，给出他的意见来，说：“老教师那一条可以适当调整一下。”
“老教师都是为教育事业奉献了终身的园丁，他们老了，就把他们赶出学校，这不是让他们寒心吗？”
左开宇一笑：“向部长，何来赶走之说，是让他们换一个岗位，而且，会进行薪资补偿的，他们轻松，学生们也轻松，双赢呢。”
向建业听到这话，腹诽一句，你教育局拿得出来这笔补偿款吗？
他老丈人就是一名老教师，因此他对教育局是有了解的，知道县教育局还欠着五百万的外债呢。
此番让老教师退下去，这笔补偿款县教育局拿得出来吗？
他老丈人昨晚就分析了，这一旦提前退下去，按照如今县教育局的情况，肯定是给不起补偿款的，会被拖延着。
补偿款被拖延，然后又换了二线岗位，薪资大打折扣，简直是吃大亏的事儿。
向建业的老丈人表示，不退，坚决不退。
除非县教育局能立刻拿出补偿款，同时，安排的二线岗位要保证薪资不低于教师薪资的百分之八十五！
“开宇老弟啊。”
“县教育局的情况别人不知道，我还不知道吗？”
“如今还欠着五百万的外债呢，哪里有钱去补偿那些老教师？”
左开宇说：“办法都是人想的嘛。”
“之前为什么不试行清查政策，就是因为担心没钱，这一拖再拖，拖到现在，不仅给县财政增加压力，也让教师队伍显得冗杂臃肿了。”
“现在，是快刀斩乱麻，得有壮士断腕的决心。”
向建业没想到左开宇