“借此，我给屏幕前的同学们讲一个小技巧，在英语写作中，如果你总是写不好英语作文，感觉句子非常的笨拙，不生动，那么在造句时，一个有效的方法是尽量使用名词而非动词，这将会瞬间提升你文章的格调。”
“再回过头来，为了对应前面的 possession of，作者在后句选择使用 want of这个词组。这样就将整个句子显得非常的对称。”
“同学们看一下，就这么简简单单的的一句话，作者采用了多少的小技巧和小方法。”
这时，屏幕上的弹幕开始密密麻麻的出现：
“卧槽……”
“作者的小心思有点多啊……”
“是真尼玛的离谱，华国人就爱做阅读理解！”
“确实是这样的，我是复旦的一名英语系的学生，你们不知道，我第一次看到《傲慢与偏见》英文版时，整本书带给我的震撼，我没想到英语造句还能这么用！”
“牛逼牛逼，长见识了！”
“我有点想看看母语是英语那帮人的反应了……”
视频中，苏教授还在讲：“书中的第一段我们讲完了，接下来我们说第二段……”
从每一个单词的使用，语法的选择，修饰手法的运用，苏教授介绍的非常的详细，带给屏幕前的网友也是极大的震撼，人们纷纷对这个可爱的小老头产生极大的敬意。
“苏老师，是真牛逼，三个半小时就喝了三口水……”
“太敬业了，苏教授，这就是我们华国的老师啊，感动！”
“学不完，根本就学不完！”
“昨天我在哔站上学高数，今天我在哔站上学英语！”
“别的不说，苏教授牛逼！《傲慢与偏见》牛逼！李立文牛逼！”
视频的最后，苏教授说道：“三个半小时的时间，并没有办法详尽地解读这本《傲慢与偏见》。因此，我计划继续录制一系列视频，并将它们逐一上传至哔站，以供大家继续深入学习与探讨。”
“此外，我想对屏幕前的每一位观众说，若你正为英语成绩而困扰，那么我强烈推荐你阅读《傲慢与偏见》。”
“如果你苦恼于英语写作不