曲逸风的话语中既有对殷怡欣的尊重，又有对沐婉晴的关心。
他深知在这个微妙的时刻，不能直接拒绝沐婉晴的要求，那样可能会挫伤她的积极性。
而是要给她一个机会，让她自己去体会其中的困难。只有这样，她才能真正明白基础的重要性。
沐婉晴听到曲逸风同意她尝试弹奏《英雄交响曲》，脸上露出得意的神色。
她的心中充满了自信和期待，仿佛自己已经站在了辉煌的音乐舞台上，成为了一位备受瞩目的伟大钢琴家。
她迫不及待地坐到钢琴前，手指轻轻放在琴键上，那模样如同一位即将出征的勇士，准备迎接一场音乐的挑战。
然而，当她真正按下第一个音符时，她才发现这首曲子远比她想象的要复杂得多。
音符的组合犹如一幅错综复杂的拼图，每一个音符都有着特定的位置和作用，稍有差错便会破坏整个旋律的和谐。
节奏的变化更是如汹涌的海浪，时而澎湃激昂，时而舒缓宁静，让人难以捉摸。
情感的表达则需要深入理解作曲家的内心世界，将自己的情感与音乐融为一体，这对于沐婉晴来说更是难上加难。
每一个音符都像是一个难以捉摸的小精灵，在她的手指下跳跃着，却不肯乖乖地听从她的指挥。
它们似乎在故意捉弄她，让她感到无比的困惑和沮丧。
但是，越这样，她就越兴奋，她认为自己水平特别高级，一定能够征服这些调皮的小精灵。
曲逸风在一旁静静地看着，他并没有急于指出沐婉晴的错误。
他知道，此刻的她正沉浸在自己的世界里，需要时间去探索和尝试。
只有让她自己去体会其中的困难，她才能真正认识到自己的不足。
曲逸风的眼神中透露出一种深沉的智慧，他就像一位耐心的导师，等待着学生自己去领悟真理。
沐婉晴尝试了几次，都无法完整地弹奏出一小段旋律，她的心中渐渐涌起一股挫败感。
但她不甘心就这样放弃，于是开始乱弹一气。
客厅里顿时充斥着杂乱无章的音符，那声音仿佛是一群失去方向的鸟儿在胡乱扑腾。